Андрей Рогацкин

Андрей Рогацкин проживает в городе Екатеринбург, Россия. Родной город - Екатеринбург. Семейное положение Андрея: женат. Из открытых источников получены следующие сведения: информация о высшем образовании, родственниках.

-Что ты будешь делать? (Недоверие) -Играть. -Что, просто играть? (Скепсис) -Еще разговаривать. -О чём? -Об игре и о твоей роли в игре. Я играю с детьми и взрослыми уже двенадцать лет или около того. Вы конечно же спросите. -А что раньше не играл? -Раньше? Нет. Раньше я думал, что всё серьёзно? -А что разве это не так? -Дак да, и всё ещё серьёзней. И понять это до конца можно с помощью игры. А принять только в ней. -Что всё? -Ну всё: многообразие современных отношений, ценности старого и нового поколения, спектр возможностей для взросления и обучения, смешение духовных и материальных форм. -А поконкретнее? -Можно и поконкретнее: вот к примеру образование. Как выбрать то что даст результат только через десять лет? А ведь варианты с течением времени множатся, как грибы после дождя. Перебирать на ребёнке? Не слишком ли круто? -Что же делать? -Вы будете не удивлены. Играть. Играть в школу. Любая игра это система достижения результата и школа тоже. Почему же в школе скучно, а в игре интересно? В игре это честный твой, часто непросто достигнутый результат. А в школе? Воооот. -Можно ли играть в школу в школе? -Да но правила устанавливаете не Вы. В альтернативке чуть больше. На семейном еще больше. А играя по чужим правилам сложнее планировать результат. А по своим просто? Нет, тоже сложно, но по другому. -И что же в этом такого сложного? -Да ничего кроме того что… Твоя игра подразумевает твою ответственность, и твое понимание причин и следствий. Случайности перестают быть случайными. И игра становится частью твоей жизни. Хочешь сыграть? Обращайся. С чем конкретно? 1.Развить навыки общения. У себя, у ребёнка, у себя и ребёнка, свой вариант. 2.Разобраться в конфликтах в семье, на работе, в лесу, на улице, опять же свои вариации. 3.Сформировать навыки поведения в чрезвычайных ситуациях природных и социальных, ну или какие ещё бывают. 4.Научиться видеть цель и отличать её от условий задачи. В игре без этого никак. 5.Организовывать и вести команду к намеченной цели, наконец просто взаимодействовать в команде ко всеобщей выгоде. 6.Ну и наконец самое сложное переносить для начала результаты, а потом и саму игру в жизнь. Оно того стоит. -В какой форме всё это происходит? -В многообразной: телефон, скайп, зум, личный тренинг, командная работа. Вот только пока вебинары не веду. Но всё еще может быть. Откуда я всё это знаю и, что самое важное, умею. В основном это жизненный опыт. Отрефлексированный, выстиранный, выглаженный, собранный в чистые коробочки. Бери пользуйся.

Обучение, игры